![]() Главная > Университет > Подразделения > Управление подготовки кадров высшей квалификации по программам ординатуры и трудоустройства выпускников АГМУ > Ординатура > Внутренние документы > Положение о Наставничестве в краевых медицинских организациях Алтайского края. Мы рассказывали в отдельной консультации о наставничестве и об одном из основных документов, которым наставничество в организации регулируется – Положении о наставничестве. В настоящей консультации мы расскажем об одном из финальных документов в процессе. Наставничество в организации в классическом понимании рассматривается как способ передачи навыков и знаний новичку от более опытного сотрудника компании. Как правило, это квалифицированный специалист, который. • Что такое наставничество • Организация системы наставничества и сроки наставнической деятельности • Кто должен выступать в роли наставника • Какие функции возложить на наставника • Платить ли наставнику дополнительное вознаграждение Наставничество в классическом понимании рассматривается как способ передачи навыков и знаний новичку от более опытного сотрудника компании. Как правило, это квалифицированный специалист, который работает в компании давно и может ввести нового сотрудника в курс работы. Таким образом, наставническая деятельность может включать: • наставник может сделать процесс адаптации для новичка в коллективе более комфортным; • содействие карьерному росту, профессиональному развитию; • также наставник принимает участие в оценке деятельности новых сотрудников во время испытательного срока. Особенно очевидна роль наставничества в деятельности быстрорастущих организаций. Однако надо отметить, что не в каждой компании наставничество, несмотря даже на бесплатность этого «инструмента», имеет место быть. Данное понятие обычно ассоциируется с помощью в адаптации новых сотрудников в коллективе в течение первых трех месяцев работы. При этом данный инструмент не очень активно используется в процессе дальнейшего развития работника, чтобы помочь его потенциалу раскрыться полностью. ![]() От того, как и кто будет работать с сотрудником в первое время, зависит его лояльность к компании Юлия Немова, Руководитель службы персонала Группа компаний «Ландиа», Москва Сотрудник на испытательном сроке подобен имплантату, который внедряется в организм человека. Чтобы избежать отторжения, без «поддерживающей терапии» не обойтись. Ею и становится наставник, который рассказывает новому сотруднику о специфике профессиональных обязанностей, знакомит со структурой компании, приобщает к корпоративной культуре. Какие типы наставничества можно встретить в разных организациях • Наставничество-супервизия – наставник делится сведениями об организации, перспективах развития протеже, обучает основным навыкам. Отношения строятся на принципе контроля. • Формальное наставничество – наставническая деятельность заключается в объяснении целей работы и обучении на специально организованных тренингах. Действуют формальные процедуры и правила наставничества. • Ситуационное наставничество – предоставление необходимой помощи в сложных ситуациях. • Неформальное наставничество. Наставник берет на себя всю ответственность за «ученика». Вариант добровольного наставничества без финансового вознаграждения. Какие техники используют в наставничестве • «Сопровождение» - наставник берет на себя обязательства предоставления обучаемому помощи, в том числе участвует в развитии профессиональных навыков во время обучения; • «Посев» - у обучаемого формируются навыки либо знания, которые пока еще не актуальны, но приобретут ценность в дальнейшем, когда ситуация этого потребует. • «Катализация»: обучаемый погружается в среду изменений, провоцируя ученика на расширение кругозора, с изменением порядка ценностей и восприятия. Обучение при достижении критического уровня переживает резкий скачок. • «Показ»: наставник на своем личном примере показывает определенные методики, навыки совершения определенных действий, способы решения поставленных задач, делая рабочие ситуации понятнее. • «Сбор урожая»: Концентрируется наставник для налаживания обратной связи с обучаемым. Чтобы понимать – что изучено за время обучения, какие выводы были сделаны. Кто может быть наставником Не каждый сотрудник компании может быть наставником. Для этого необходимы специфические качества: • Корпоративность. Человек в своей работе руководствуется стратегическими приоритетами организации. Находит баланс интересов подразделения и всей компании в целом. • Способность обучать. ![]()
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
September 2018
Categories |